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杂志ISSN号
小学英语阅读教学的素材开发与活动设计
作者姓名:
张忠娟
作者单位:
浙江省衢州市开化县城东小学
摘 要:
无论是在传统的教育模式下还是在现有的教育模式下,人们获取知识的方式之一就是进行书籍的阅读。目前,小学阅读的要求是可以达到二级到三级的阅读水平,而阅读词汇量要超过4万。基于此,本文针对小学英语阅读教学素材的开发和活动设计展开了一定的探讨。
关 键 词:
小学英语
阅读教学
素材开发
活动设计
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