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高中英语读后续写教学策略探究
引用本文:张培培.高中英语读后续写教学策略探究[J].试题与研究:高中理科综合,2020(10):0156-0156.
作者姓名:张培培
作者单位:河南省宁陵县高级中学
摘    要:读后续写是一种高效促进学习的重要教学方式, 使用这种方式能有效提升学生的综合能力,使得英语学科中的“听说读写译”能得到全面促进,符合当下的课程标准的理念, 目前,读后续写的理念在被提出来之后还处在试验阶段,如何 在高中阶段进行有效的读后续写教学,是一个值得探讨的 问题。

关 键 词:高中英语  读后续写  教学策略
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