“以人为本“的教育学意义 |
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作者姓名: | 闫拓时 |
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作者单位: | 北京广播电视大学 |
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摘 要: | 本文探讨了“以人为本”的教育学意义。教育的终极目的是使人成才,使人完善,“以人为本”有着丰富的教育学意义,与教育及教育学有着无法分割的关系;以学生为主体的教育理念的形成有其深刻的社会背景,其根源在于知识经济主导的信息社会对传统知识观的颠覆;“以人为本”是德育理念的本质内容,道德、道德教育的内涵,道德发展规律和道德教育规律要求德育理念必须“以人为本”。
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关 键 词: | 以人为本 教育理念 德育理念 |
文章编号: | 1008-7648(2006)04-0001-05 |
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