对我院八二级排球普修理论考试情况的分析

排球普修课的教学内容主要分为理论和实践两大部分,二者是互相联系、促进、共同完成教学任务的两个重要方面。但多年来,在我们的排球普修教学中存在着“重技术,轻理论”的倾向,对理论教学却关心和研究得不够,为此,本文试从研究八二级学生的排球普修理论考试情况入于,对考试成绩进行初步的定量化分析,旨在从得失分的情况中发现教学中存在的问题,为今后改进教学,减少工作中的盲目性,提供反馈信息,作为教师决策时的参考。