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| 基于科学探究与实践素养发展的教学活动设计与实施 | |
| 引用本文： | 伍小斌.基于科学探究与实践素养发展的教学活动设计与实施[J].化学教学,2023(10):39-43. |
| 作者姓名： | 伍小斌 |
| 基金项目： | 2022年浙江省教育科学规划课题“学习质量诊断:区域教育质量管理转型的行动研究”(编号:2022SC010)；;2021年浙江省教研课题“培养初中生自主学习能力新探索——学生自制微课”(编号:G2021031)研究成果； |
| 摘 要： | 科学探究与实践是初中化学核心素养的重要组成部分。通过多种途径，如重视发散思维以确立多样探究任务、强化问题假设以增加学生探究深度、丰富数据形式以培养分析提炼能力、加强资料分析以培养自主学习能力等，可以深化学生的探究体验，发展学生的实践能力，从而发展学生的科学探究与实践素养。 |
| 关 键 词： | 科学探究与实践 探究能力 数据分析 自主学习 |