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| 基于新课标理念的阅读教学策略实践研究——以部编版小学语文中高段阅读教学为例 | |
| 引用本文： | 赵茜.基于新课标理念的阅读教学策略实践研究——以部编版小学语文中高段阅读教学为例[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(2):24-27. |
| 作者姓名： | 赵茜 |
| 摘 要： | “双减”政策的出台,要求学校既要减轻学生的课业负担,又要提高课堂教学质量。教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为小学语文阅读教学提供了新的方向和思维方法。本文以部编版小学语文中高段阅读教学为例,谈论了在“双减”背景下开展基于新课标的阅读教学策略实践研究。 |
| 关 键 词： | “双减”背景 新课标 阅读教学策略 实践研究 |