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| 现代诗歌写作教育的五种尝试性路径 | |
| 引用本文： | 李马文.现代诗歌写作教育的五种尝试性路径[J].语文月刊(学术综合版),2023(1):34-39. |
| 作者姓名： | 李马文 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市岷县第四中学 |
| 摘 要： | <正>不管是统编版还是人教版教材，中国古典诗歌在其中都占了很大比例。如何让学生从古典诗歌学习中实现与现代诗歌写作的对接，体会现代诗歌盎然的生机和趣味，由此逐渐过渡到现代诗歌的写作呢？笔者以为该问题的关键，在于了解现代诗歌的基本特征。现代诗歌诞生于“五四”时期，深受西方话语体系的影响，与中国古典诗歌相比，其最大的特点是建立在白话文基础上的、 |