试析“人非圣贤,孰能无过?”的逻辑错误——兼与高中语文必修四教材编者商榷 |
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引用本文: | 肖劲松,陈梅良.试析“人非圣贤,孰能无过?”的逻辑错误——兼与高中语文必修四教材编者商榷[J].语文月刊(学术综合版),2023(5):86-89. |
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作者姓名: | 肖劲松 陈梅良 |
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作者单位: | 1. 湖南省湘乡市教师进修学校;2. 湖南省湘乡市第一中学 |
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摘 要: | <正>生活和学习中,逻辑无处不在。学好逻辑可以使我们思维更缜密,论证更严谨,语言表达更准确,还可以帮助我们合理思考,由已知探寻未知。《普通高中语文课程标准(2017年版)》在“课程目标”中提出“发展逻辑思维”,学生要能“运用基本的语言规律和逻辑规则,判别语言运用的正误,准确、生动、有逻辑地表达自己的认识”。基于此,原人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修四和现行的统编普通高中教科书选择性必修上册都安排了逻辑知识专题(单元)。
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