基于社群合作的公共图书馆未成年人阅读推广策略——以京津冀地区公共图书馆为例 |
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引用本文: | 董娜,张鑫.基于社群合作的公共图书馆未成年人阅读推广策略——以京津冀地区公共图书馆为例[J].图书馆工作与研究,2023(12):93-99. |
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作者姓名: | 董娜 张鑫 |
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作者单位: | 天津图书馆 |
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基金项目: | 天津市艺术科学规划项目“面向特殊群体的京津冀公共图书馆社群合作模式研究”(项目编号:D20004)研究成果之一; |
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摘 要: | 文章梳理国内外公共图书馆基于社群合作的未成年人阅读推广案例,采用文献调查法和网络调查法调研京津冀地区公共图书馆基于社群合作的未成年人阅读推广现状,分析其社群合作模式,指出存在的问题,并提出优化策略,即扩大合作社群,促进多元参与;丰富活动内容和形式,增强吸引力;成立未成年人阅读推广联盟,建立区域社群合作机制;建立评估反馈机制,提高社群合作质量。
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关 键 词: | 公共图书馆 社群 未成年人 阅读推广 京津冀 |
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