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教无定法 贵在得法——浅谈中学音乐教学方法的多样性
作者姓名:项颖
作者单位:江苏如皋市薛窑中学,226541
摘    要:音乐教育是素质教育的重要组成部分。好的音乐教育能增加人们的审美知识和培养审美观念,把人培养成为记忆力强、反应灵敏、想象力丰富且有一定创造性思维能力的人。音乐教学是对学生进行美的熏陶的重要方式,它与德育、智育一样不可或缺。

关 键 词:音乐教学方法  教无定法  多样性  创造性思维能力  中学  音乐教育  素质教育  审美观念
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