马克思主义理论课课程设置的思考

近几年来,理工科院校的马克思主义理论课设置,曾进行了一系列改革,主要是从“老三门”(《中共党史》、《政治经济学》、《马克思主义哲学》)向“新三门”(《中国革命史》、《中国社会主义建设》、《马克思主义原理》)过渡。不可否认,这种改革有其一定的合理性和积极意义。但从教学实践的结果和对大学生加强马克思主义基本原理教育的要求看,“新三门”的课程设置有明显不尽如人意之处,尚有重新研究的必要。