|
|||||
|
|
| 浅论课堂教学中培养学生问题意识的积极意义 | |
| 作者姓名： | 姚本先 |
| 摘 要： | 思惟是人脑对客观现实的间接性和概括性反映,属高级复杂的认知活动。思惟通常是与问题联结起来的,问题性是思惟的重要特征之一。人们在认知活动中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题,这种意识驱使人不断地提出问题和解决问题。对于思惟的这种问题性心理品质,称之为问题意识。心理学研究表明,问题意识是思惟的起 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |