构建高三(文)地理课堂教学的新模式 |
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引用本文: | 崔炳忠.构建高三(文)地理课堂教学的新模式[J].地理教育,2002(5):35-35. |
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作者姓名: | 崔炳忠 |
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作者单位: | 重庆市朝阳中学,400700 |
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摘 要: | 中学地理的四大板块(世界地理、中国地理、自然地理、人文地理),已经分别在初一、初二和高一时进行过全面学习。因此,进入高三(文)的地理课,实际上是高考前的第一轮复习。既然是复习课,就不能再走新授课时的老路。但是,这时的复习课,又不能象高三后期的专题复习那样快节奏、大跨度、强综合。笔者在实际教学过程中,通过不断摸索,对教学进度、教学方法、课堂设计等方面进行重新整合,逐渐形成了一套适应新形势的高三(文)地理课堂教学的新模式,其具体设计思路如下。
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关 键 词: | 课堂教学 高中地理 文科 知识网络 学生 |
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