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| 如何使教师真正成为教研工作的主体 | |
| 作者姓名： | 沈心燕 赵慧铭 柳茹 龙迎剑 |
| 摘 要： | 教师是教研工作的主体，只有充分发挥其主体作用，教研工作才能取得实效。管理者如何才能使教师真正成为教研工作的主体呢？一、尊重教师，营造和谐、平等、民主的研究氛围首先，管理者要树立正确的教师观，因为有不同的教师观，就会有不同的管理行为。正确教师观的核心是... |
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