| 青少年的学业压力与抑郁:同伴支持的缓冲作用 |
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| 引用本文： | 李海垒,张文新. 青少年的学业压力与抑郁:同伴支持的缓冲作用[J]. 中国特殊教育, 2014, 0(10) |
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| 作者姓名： | 李海垒 张文新 |
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| 作者单位： | 山东师范大学心理学院,济南,250014 |
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| 基金项目： | 山东省高校人文社科研究计划项目，山东师范大学实验教育立项项目，山东省“十二五”特色重点学科 |
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| 摘 要： | 为探讨青少年的学业压力、同伴支持与抑郁的关系,采用青少年生活事件量表、青少年心理韧性量表和流调中心用抑郁量表调查了1297名初中生.结果发现:农村初中生的抑郁水平明显高于城市初中生;学业压力显著正向预测初中生的抑郁,同伴支持显著负向预测初中生的抑郁;同伴支持能够调节学业压力与抑郁之间的关系,具体来讲,对于同伴支持水平较高的青少年来讲,学业压力对于抑郁的正向预测力较弱,而对于同伴支持水平较低的青少年来讲,学业压力对于抑郁的正向预测力较强.
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| 关 键 词： | 青少年 学业压力 同伴支持 抑郁 |
Peer Support: Easing up the Relationship Between Adolescents' Learning Pressure and Depression |
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| LI Hailei,ZHANG Wenxin. Peer Support: Easing up the Relationship Between Adolescents' Learning Pressure and Depression[J]. Chinese Journal of Special Education, 2014, 0(10) |
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| Authors: | LI Hailei ZHANG Wenxin |
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