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| 学校管理中美的追求探微 | |
| 引用本文： | 陈绍进 ,王金才.学校管理中美的追求探微[J].教学与管理,2003(27). |
| 作者姓名： | 陈绍进 王金才 |
| 作者单位： | 江苏海安县曲塘镇李庄中学(陈绍进 )，江苏海安县曲塘镇李庄小学(王金才) |
| 摘 要： | 管理即教育。教育应该是美的。学校管理要以真和善为基础,追求美的境界,以美导真,以美导善。如何按照美的规律来管理学校,使学校管理达到美的境界?我们认为,可以从三个方面进行尝试。一、优化教师管理,要高扬和谐之美1.以校长自身的美好形象感化教师校长的管理,有职务的影响力和非职务的影响力的作用。校长应特别重视非职务影响力的作用,以自身高尚美好的形象为师师表,去潜移默化地感染教师。如果校长能以自身美的仪表、美的举止、美的语言、美的情操去影响教师,那么,教师与校长之间交流、共处,就会产生如沐春风之感,就会为实施和谐管理奠定… |
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