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审美教育在美术课中渗透的内容及策略
作者姓名:李本元
作者单位:信阳职业技术学院 河南信阳464000
摘    要:美术由于其艺术形式的特殊性,它反映社会生活比任何一种艺术都更为集中,这样它也就蕴涵了更多美的因素。在欣赏性教学、意境性教学、综合性教学和创造性教学中,引导学生去感受美、表达美,力求通过美术教学,塑造学生健全的人格和健康的个性,建立完美的心理结构,达到其全面和谐发展的目的。

关 键 词:美术  审美教育  策略
文章编号:1007-1687(2006)08-0127-03
收稿时间:2006-01-16
修稿时间:2006-01-16
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