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| 课堂教学质量评估影响因素调查分析 | |
| 引用本文： | 滕玉成,任生霞.课堂教学质量评估影响因素调查分析[J].中国大学教学,2010(12). |
| 作者姓名： | 滕玉成 任生霞 |
| 作者单位： | 山东大学政治学与公共管理学院行政管理系 |
| 基金项目： | 山东省2009年高等学校教学改革研究项目，山东省社会科学规划研究项目 |
| 摘 要： | 大学生评估教师课堂教学质量影响因素调查问卷表明:学生评教会受到多种因素不同程度的影响,其中最重要的是教师的教学能力、教师道德、教师行为表现,而评教时机、量表设计质量和教师个人特征的影响程度较小;不同年级、性别的学生之间受13个小因素的影响方面均无显著差异,而文理科学生在评教的认识、对课程的认识和评教心理偏差三个因素存在显著差异,表现为文科学生的认识要普遍高于理科学生. |
| 关 键 词： | 大学生 课堂教学质量 评估 影响因素 |
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