| "两课"教学中公民教育的价值取向 |
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| 引用本文： | 叶美兰."两课"教学中公民教育的价值取向[J].扬州大学学报(高教研究版),2005,9(5):69-72. |
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| 作者姓名： | 叶美兰 |
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| 作者单位： | 扬州大学校机关,江苏,扬州,225009 |
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| 基金项目： | 江苏省教育厅2003年高校哲学社会科学项目(03SJA71006) |
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| 摘 要： | “两课”作为高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,由传统的单纯政治教育功能向现代公民教育转型是时代的深切呼唤和迫切要求。社会主义的公民教育是对思想政治教育内容的丰富与充实,也是我国新时期思想政治教育改革与创新的出发点和落脚点,同时还是思想政治教育向经常化、制度化、规范化发展的内在要求。要实施好公民教育,必须解决好以下问题:一是适应培养目标的“两课”内容架构思想,二是适应培养目标的“两课”具体内容架构,三是适应“两课”内容改革的其他配套措施。
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| 关 键 词： | “两课”教学 公民教育 价值取向 |
| 文章编号： | 1007-8606(2005)05-0069-04 |
| 收稿时间： | 2005-08-20 |
| 修稿时间： | 2005年8月20日 |
On the Values of Civic Education in the "Two Courses" Teaching |
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| YE Mei-lan.On the Values of Civic Education in the "Two Courses" Teaching[J].Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition),2005,9(5):69-72. |
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| Authors: | YE Mei-lan |
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| Institution: | Administration Body, Yangzhou University, Yangzhou 225009, Jiangsu, China |
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