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比较中关历史教师对“美国内战”一课处理的异同
引用本文:
孙丹.比较中关历史教师对“美国内战”一课处理的异同[J].中学历史教学,2009(6):11-13.
作者姓名:
孙丹
作者单位:
华南师范大学历史文化学院,510631
摘 要:
历史课程改革已有数年,但具体如何操作仍是不少教师感到困惑的问题。下面以高二课程“美国内战”为例,比较一下中美教师对本课处理的异同.以期能从中获得一些启示。
关 键 词:
历史教师
美国内战
异同
历史课程改革
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