造情境 升情感——浅谈初中美术课的情境教学

情感、态度和价值观是新课程教学的一个重要课程目标，在初中美术新课程教学中尤为重要。情感培养是初中美术新课程教学的主要特征，贯穿在初中美术教学的整个过程中。因为“情”是艺术的灵魂，美术是人类情感的温床，美术教学能够唤起学生的情感体验，激发学生的审美享受，进而提升他们的情感，陶冶美好的情操。