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| 新形势下的小学低年级词语教学方法探究 | |
| 作者姓名： | 朱会芹 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市外国语实验小学 |
| 摘 要： | 词语是比较小的语言单位,也是比较基础的语言单位,学好词语,才能更好地学习句、段、篇、章。囚而词语教学在小学低年级的语文教学中占有重要地位。低年级的词语教学,要结合学生的性格特点,才能取得好的效果,这个年龄的学生特点是注意力不能长时间集中,必须使用生动活泼、形象有趣的方式,才能更有效的吸引他们来学习。那么怎样的学习词语的方法能够赢得他们的青睐呢？ |
| 关 键 词： | 小学低年级 词语教学 教学方法 语言单位 学生特点 语文教学 性格特点 学习 |
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