感言于心 以心化言——《海伦·凯勒》（第一课时）教学设计

本文主要讲述了海伦·凯勒的不幸遭遇和孩提时的学习经历，赞美了其不屈不挠、刻苦学习的精神。文章留有不少语境空白，给学生留有很多的想象空间，是引导学生进行语言训练的着力点。本课时的教学是要思索如何从众多的语言训练点中攫取有价值、能体现文本特质、有利于学生语言与精神同构共生的内容，使学生在得到心灵震撼的同时，感受人物的独特魅力。