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| 为学生营造宽松、愉快的成长环境 | |
| 引用本文： | 伍莉.为学生营造宽松、愉快的成长环境[J].新课程导学(上),2012(21). |
| 作者姓名： | 伍莉 |
| 作者单位： | 贵州大学附属中学(南小) |
| 摘 要： | 每天校园中都发生着师与生、生与生的相互交往;每家每户也因为孩子而与老师、学校发生着联系.这些围绕学校教育而产生的人际关系,既影响着学生的学习,又关乎教师的工作,并最终决定着教育成果和质量.
"家长的品德、修养、文化素质、教育方式直接影响着儿童的心理成长.""教师不仅通过言教有意识地、系统地实施对儿童的教育影响,而且以自身完整的人格对学生产生潜移默化的影响."为此,在大力提倡和推进素质教育的今天,这些隐性的教育资源正日益引起各方面的重视.积极调适、求得融洽、相互配合,营造宽松、愉悦的氛围,是一个发展的时代对人际间合作提出的要求. |
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