|
|||||
|
|
| 提高农村小学语文朗读教学效果的策略 | |
| 作者姓名： | 付韦莎 |
| 作者单位： | 山东省德州市德城区二屯镇中心小学 |
| 摘 要： | 朗读是小学语文教学中最重要、最经常的训练,但也是教学实践中常常被教师忽视的一个方面,甚至有的教师,尤其是小学农村语文教师仍然把提问视为自己进行阅读教学的精神依赖,阅读课上听不见琅琅的读书声.这种现象严重影响了小学语文朗读教学.那么,如何改变这种现状呢?笔者结合实际谈一些看法. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |