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| 小学英语活动课教学的问题与对策 | |
| 作者姓名： | 石夏芳 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市文化小学 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》指出:"在英语课程中,应努力倡导学生的积极参与,让学生在学习过程中不仅能建构知识,提高语言能力,而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式,完成任务和实现目标."小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式",但并非所有的活动教学都能取得预期效果.成功的活动气氛热烈,学生兴趣浓厚,常常下了课他们仍觉意犹未尽;相反,不成功的活动则成了华而不实的空架子,使学生觉得枯燥无味.究竟是什么原因影响了教学活动的效果呢? |
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