|
|||||
|
|
| 学习兴趣的多向度营建——提升“马克思主义基本原理概论”课程教学效果之尝试 | |
| 引用本文： | 萧仕平,兰启发.学习兴趣的多向度营建——提升“马克思主义基本原理概论”课程教学效果之尝试[J].集美大学学报(教育科学版),2012,13(2):94-97. |
| 作者姓名： | 萧仕平 兰启发 |
| 作者单位： | 集美大学政法学院,福建厦门,361021 |
| 基金项目： | 福建省社会科学规划项目“以创新思维构建多维度特色化的思想政治理论课教学模式”，福建省教育厅项目“青年学生思想成长新特点下的思想政治理论课考试方式改革研究”，集美大学政法学院课程建设研究项目“‘马克思主义基本原理概论’课程建设研究” |
| 摘 要： | 青年学生学习思想政治理论课兴趣有限,这是困扰思想政治理论课教学的一个难题,要破解难题,应该多向度营建学生的学习兴趣：其一,教学目标上,紧扣学生关注焦点,激发学习兴趣。其二,教学形式上,营造课堂良好气氛,巩固学习兴趣。其三,在教学管理上,运用适宜激励机制,强化学习兴趣,由此改善＂马克思主义基本原理概论＂课的教学状况。 |
| 关 键 词： | “马克思主义基本原理概论”课 兴趣 学习 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |