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| “存在现象学”课程论之课程价值观 | |
| 引用本文： | 陈伟,雷欣欣.“存在现象学”课程论之课程价值观[J].华夏少年(简快作文 ),2008(11). |
| 作者姓名： | 陈伟 雷欣欣 |
| 作者单位： | 新疆师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 十九世纪中叶,斯宾塞提出了一个经典问题什么知识最有价值引发了一场关于知识在课程乃至在教育中的地位与价值的旷日持久的争论。这一问题至今仍在不同的课 |
| 关 键 词： | 课程领域 研究方法 个体解放 课程研究 实践意义 课程论 自我意识 课程价值观 课程理论 现象学 |
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