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| 晓理于行寓教于乐——回应《苦恼的一年级》 | |
| 作者姓名： | 杨岚 |
| 作者单位： | 上海市市光学校,上海,200438 |
| 摘 要： | 面对刚刚人学的一年级新生,连续任教四年高年级的教师明显感到不适应,尤其是课堂纪律更是无从下手.面对这些问题,教师不妨用孩子的思维传授知识,用孩子的视角观察事物,用孩子的心灵感知情感,从晓理于行,寓教于乐入手,提高班主任工作的实效. |
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