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| 学生"摘菜"现象的教育对策——回应《"摘菜"》 | |
| 作者姓名： | 何康 |
| 作者单位： | 上海市闵行区教师进修学院德育室,上海,201100 |
| 摘 要： | 不少中小学生开始热衷于"摘菜"网络游戏,从中获得了"兴奋"、"激动"和"真爽"的感受.对这一现象的讨论,可以从以下三方面着眼.第一,了解学生热衷"摘菜"游戏的理由.根据笔者的了解,学生喜爱的理由不一:有的认为,游戏能够使紧张的学习得到放松.有的认为,"摘莱"游戏体现了"公平"和"多劳多得"的原则,只要能够遵守游戏规则,并投入时间和精力,就能够获得"成功". |
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