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| 重塑物与人的关系——论学校节俭教育的缺失 | |
| 引用本文： | 唐燕.重塑物与人的关系——论学校节俭教育的缺失[J].思想理论教育(上半月综合版),2010(6). |
| 作者姓名： | 唐燕 |
| 作者单位： | 南京师范大学道德教育研究所,210097 |
| 摘 要： | 从环保角度.当下的学校节俭教育涉及了资源保护问题,要求学生节水、节电、节约纸张;从珍惜劳动成果角度,要求学生尽量不要有"剩菜剩饭";从学校的节俭实践角度,要求学生统一着装、提倡教科书循环使用等等.上述节俭教育达到节俭的目的了吗? |
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