态度的结构及其教学启示

态度结构是指认知成分、情感成分和行为成分相互作用而构成的稳定结构。通过深入分析态度结构,归纳出态度的四大特性——稳定性、持久性、综合性和去情境性,总结出“认知、情感、行为三成分齐头并进“、“关注学生原有的相关态度“、“重视儿童阶段的态度教学“、“注重实践和反馈“等原则,并在此基础上提炼出态度教学的具体策略。