小学作文的浅谈

不管是老师,还是学校,都是对学生进行“塑造”,但学生毕竟与泥团木块不同,他们无法随学校与教师的心愿成为理想的“泥塑木雕”。所以,必须创造适合学生的“塑造”方法,否则,既不利于学生个性的发展,也不利于发挥教育在社会发展中的能动作用。作文教学是学校教育的重要组成部分,也担负着“塑造”学生成才的重任。如何提高学生的写作水平呢?结合个人的教学实践,谈上一些看法。首先,要培养学生创新思维能力,激发学生写作兴趣。在作文教学中,不管采取什么手段,都要让学生发展个性思维。生活是一个万花筒,蕴藏着人生百态与真善美丑。让学生走近它…