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长三角地区农民工工作压力与心理健康的调查分析——基于远程教育的视角
引用本文:方翰青,谭明.长三角地区农民工工作压力与心理健康的调查分析——基于远程教育的视角[J].中国成人教育,2012(11):156-160.
作者姓名:方翰青  谭明
作者单位:江苏技术师范学院教育学院;江苏技术师范学院职业教育研究院
基金项目:江苏省教育厅2011年高校哲学社会科学研究基金资助项目“新生代农民工职业心理实证研究”(项目批准号:2011SJBl90001)的阶段性成果之一
摘    要:主要对社会地位相对弱势的农民工工作压力现状及其与心理健康的关系进行问卷调查,结果发现:农民工承受着中等以上强度的工作压力;其工作压力之间不存在性别差异;36岁以上组农民在工作家庭冲突、工作超载、难度超载等因子上得分显著高于其他某些组别;未婚组农民工在工作家庭冲突及组织氛围两个因子得分显著低于已婚组农民工;工作年限也是影响农民工工作压力大小的因素之一。农民工心理健康水平处于中常状态,但躯体化阳性反应率为15.91%,较严重者占2.27%;抑郁阳性反应率为19.09%,较严重者占4.09%;焦虑阳性反应率为17.73%,较严重者为3.64%。在此基础上,分析农民工工作压力产生的原因,并着重从远程教育的角度提出缓解农民工工作压力,维护农民工心理健康的对策。

关 键 词:农民工  工作压力  心理健康  远程教育
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