专业引领应顺“势”而行

在新课程改革背景下，对教师的课堂教学和其他教学行为进行诊断和指导，实施专业引领，是基层教研室的重要职能。我们每次到学校听课、座谈的时候，总少不了要对教师的课堂教学思路进行梳理和总结，总免不了要给老师们提出一些改进的意见和建议。