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基于"关键教育事件"的教研模式
引用本文:陈晞. 基于"关键教育事件"的教研模式[J]. 上海教育科研, 2010, 0(4)
作者姓名:陈晞
作者单位:上海市长宁区教育学院,200050
摘    要:为提高教研员的课程指导力、提高教研活动的有效性,我们积极研究、探索、推进以创造"关键教育事件"为内容的,以有栽体、有聚焦、参与式、开放式为特点的教研模式.本文阐释了"关键教育事件"与教师专业发展的关系、创造"关键教育事件"需要考虑的四个问题,以及基于"关键教育事件"的教研流程.

关 键 词:教师专业发展  关键教育事件  教研模式

On Critical Event-based Teaching Research Model
Abstract:
Keywords:
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