语文课堂教学中如何运用学生收集的资料 |
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引用本文: | 孔金燕.语文课堂教学中如何运用学生收集的资料[J].甘肃教育,2007(4). |
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作者姓名: | 孔金燕 |
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作者单位: | 兰州市安宁区孔家崖第二小学 甘肃兰州730070 |
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摘 要: | 自从《语文课程标准》提出学生应初步具备搜集和处理信息的能力的要求后,语文教师在平时的教学中开始重视学生这方面能力的培养。但是,我们经常也看到这样的现象:课前教师大张旗鼓地要求学生收集某一方面的资料,学生对此也表现出很高的积极性,收集到很多资料,想在课堂上一显身手。而课堂上教师担心自己设计的教学内容完不成,往往对学生收集的资料不够重视,把交流资料这一环节作为开课的一个引子匆匆带过;或放在课尾,草草收场。结果学生交流展示的欲望未满足,学习的积极性受到打击,影响教学的效果。那么,语文课堂教学中如何利用学生收集的资料呢?笔者拟从以下几方面谈谈自己的看法。
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关 键 词: | 资料收集 运用 |
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