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创造教材内容 落实课标理念
作者姓名:黎兴贵
作者单位:贵州赤水市教研室
摘    要:在新课程改革实施中,我们调研发现有些教材的内容联系生活少,情境创设少,实践操作少,开放空间少。如果教师在教学中照本宣科,很难贯彻落实《数学课标》的理念。如果能在实现教育教学目标的前提下,根据自身条件、学生实际,将这样的教材内容作一创造,将有利于学生学得主动、扎实、富有个性和有成效,更有利于数学课标理念的落实。

关 键 词:教材内容  课标理念  教育教学  学生实际  新课程改革  联系生活  情境创设  实践操作
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