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| 关于启发式教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 文立刚.关于启发式教学的几点思考[J].山东教育学院学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 文立刚 |
| 摘 要： | 启发式教学以启发引导为手段,目的在于引导学生自己积极主动去发现新知识,掌握新知识,逐步培养其自学能力。要想达到此目的,笔者认为应逐步做到几下几点。1 激发学生学习兴趣学生顽强的学习毅力和刻苦的精神来源于学习的浓厚兴趣。因此,在数学教学中一方面要注意深刺阐明学习数学的重要性,另一方面要用数学自身的魅力去感染学生,只有当学生在数学知识的学习和应用中有了学习成功的体验时,他们的学习毅力才会不断增强。兴趣的培养,在课堂 |
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