“三三五”课堂教学模式的特色与实践

高效课堂的首要因素是要有明确具体而又符合学情的学习目标。一节课学生学什么、怎么学，教师教什么、如何教，上课前教师都要成竹在胸。其次，课堂要为学生创设实施学习行为的空间和时间，从不同的层面为学生设计实施学习行为的方法和步骤。