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| 农村小学低年级数学学具使用现状与对策 | |
| 作者姓名： | 王陈庆 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区梧田街道南村小学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》提出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。课程改革带来了学习方式的革命,鉴于数学学科的抽象性和小学生具体形象思维占主导的特点,决定了学具在小学数学学习中的重要地位。在教学中用好学具,就如在具体——抽象之间架起一座桥梁。本文就在数学中出现的使用学具的误区,结合本人的实践经验,来谈谈农村小学低年级使用学具的对策。 |
| 关 键 词： | 农村小学低年级 学具使用现状 对策 |
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