止于至善——教育智慧的伦理之光期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

止于至善——教育智慧的伦理之光

作者姓名：	管艳

作者单位：	浙江省湖州市杨家埠镇弁南小学

摘要：	预设与生成,着实是课堂教学中一对永恒的矛盾.预设的往往一相情愿,生成的则千变万化.在课堂这个实践的舞台上,它们演奏出一幕幕"剪不断,理还乱,才下眉头,却上心头"的智慧交响乐.
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