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| 巧用提问设计 激发学生兴趣 | |
| 引用本文： | 顾红英.巧用提问设计 激发学生兴趣[J].中学教学参考,2012(36):69. |
| 作者姓名： | 顾红英 |
| 作者单位： | 江苏无锡市张泾中学,214194 |
| 摘 要： | 中学历史课普遍不受重视,学生对历史课也觉得乏味。怎样提高课堂效率,激发学生的学习兴趣,让历史课充满生机活力,成为灵活的课堂？也许这是许多教师普遍关心的问题,笔者觉得通过课堂提问来激发学习兴趣不失为一种好方法。比如讲授八年级历史第一课《鸦片战争》时,在导入部分笔者运用多媒体播放《远离毒品,珍爱生命》的图片及相关的材料后,出示了几个问题：（1）在片子中你看到了什么？（2）对毒品的危害你想说什么？又该怎么做？当讲到鸦片大量输入中国,给清政府带来深重灾难,清政府在禁烟问题上存在两派意见时,笔者适时抛出问题： |
| 关 键 词： | 激发学习兴趣 学生兴趣 提问设计 中学历史课 《鸦片战争》 巧用 课堂效率 课堂提问 |
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