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| 注重“实践性知识”的积累与建构 | |
| 引用本文： | 曲铁华.注重“实践性知识”的积累与建构[J].现代教学,2012(12):79. |
| 作者姓名： | 曲铁华 |
| 摘 要： | 目前,教师知识结构中不可或缺的实践性知识越来越凸显其重要性。教师实践性知识是缄默的很难表述清楚的知识,是渗透在教师实际的教育教学情境和行动中的。它主要强调从实践中发展出的个人观点与看法,是教师面对特定情境时所表现出来的教育智慧。这种实践性知识的特点:第一,它是一种经验性知识,是教师在具体的教育教学实践中,通过自 |
| 关 键 词： | 实践性知识 在职教师 隐性知识 教育类课程 实践智慧 个人建构 体验 反思 教学情境 积累 |
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