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| 创新作文评价方式的尝试 | |
| 引用本文： | 李晓峰.创新作文评价方式的尝试[J].现代教学,2012(Z2):84. |
| 作者姓名： | 李晓峰 |
| 作者单位： | 上海市奉贤区泰日学校 |
| 摘 要： | 基础教育的评价标准直接影响到教学行为。语文教学要培养学生听、说、读、写的能力,要培养学生的人文精神。因此,评价学生的语文能力也应该有全面发展的观点和创造性的观点,要有一个长远的标准。对于语文学科教学中的作文教学而言,建立科学的评价体系是非常重要且必要的。我们结合教学实践,在优化作文评价方式、激发学生写作动力方面做了一定的探索。一、聊天式评价教师在开展作文评价时,往往局限于作文文本本身而忽视了学生,总是站在教师、成人的角度去加以 |
| 关 键 词： | 评价方式 培养学生 作文教学 总体评价 评价标准 导向性 教师 努力方向 评价学生 创新作文 |
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