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情境认知理论对英语教学的启示
作者姓名:吴晓玲
作者单位:徐州幼儿师范高等专科学校
摘    要:情境认知理论有重要的教学价值,英语教学的最好方法是创设和谐的英语课堂氛围。一方面,要发挥教师主导作用,营造和谐英语课堂气氛;另一方面,要发挥学生主体作用,营造和谐英语课堂气氛。

关 键 词:情境认知  英语教学  课堂气氛
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