| “2＋1”顶岗实习学生职业素养的培养途径研究 |
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| 引用本文： | 蔡文芳.“2＋1”顶岗实习学生职业素养的培养途径研究[J].江西教育学院学报,2012,33(6):158-161. |
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| 作者姓名： | 蔡文芳 |
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| 作者单位： | 宁波城市职业技术学院,浙江宁波,315100 |
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| 基金项目： | 宁波市教育规划项目“‘2+1’校企合作下学生职业素养全程培养体系研究”,编号:YGH141 |
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| 摘 要： | 顶岗实习是学生从学校跨入社会的第一步,也是学生职业素养培养的重要阶段,充分利用顶岗实习阶段,学校、学生、企业协同一致,共同培养学生的职业素养将会达到事半功倍的效果。文章对顶岗实习期间学生职业素养培养的实现路径进行了探索,并对这一期间学生职业素养的评价体系作了较全面的研究。
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| 关 键 词： | 顶岗实习 职业素养 实现路径 评价体系 |
On Training Ways of Students’ Professionalism Based on "2+1" Internship |
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| CAI Wen-fang.On Training Ways of Students’ Professionalism Based on "2+1" Internship[J].Journal of Jiangxi Institute of Education,2012,33(6):158-161. |
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| Authors: | CAI Wen-fang |
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| Institution: | CAI Wen-fang(Ningbo City College of Vocational Technology,Ningbo 315100,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | internship vocational literacy training ways evaluation system |
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