|
|||||
|
|
| 讲实际·重实用·求实效——金华市中小学养成教育的特色 | |
| 引用本文： | 李贤荣.讲实际·重实用·求实效——金华市中小学养成教育的特色[J].江西教育科研,2004(10):12-15. |
| 作者姓名： | 李贤荣 |
| 作者单位： | 金华市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 中小学的养成教育,应当从实际出发,注重实在实用,追求可持续实效。这三者既是互相联系的,又是各有内涵的,金华在养成教育课程化及其地方教材建设方面取得了显著成效和丰富的经验,成为全市中小学德育的一块品牌。一、讲实际实事求是,一切从实际出发,这是研究问题的一条普遍原则。思考中小学德育问题,也必须认真研究客观“实际”,把握“出发点”。这里所说的“实际”,概括起来说,一个是改革开放时代的社会实际,一个是当今中小学德育改革和建设的实际,更重要的是如今中小学生身心发展的实际。有学者指出:“20世纪各方面突飞猛进,在人类力量得到… |
| 关 键 词： | 实际 实用 实效 金华市 中小学教育 教育特色 道德教育 |
Realistic,Practical and Efficient |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |