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隐喻认知与英语听力教学
作者姓名:王振环
作者单位:西安财经学院,公共外语教学部,陕西,西安,710061
摘    要:隐喻的理解和认知是理解话语的关键.本文从隐喻认知现出发,从隐喻理解与文化及语境的关系等方面探讨了隐喻在大学英语听力教学中的应用.本文认为听力教学中应当注重学习者隐喻认知能力的培养,并结合语境进行认知推理,提高英语听力理解能力.

关 键 词:隐喻理解  认知  听力教学
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