| 略论读图时代的“游戏素养”及构建要素 |
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| 引用本文： | 陶侃.略论读图时代的“游戏素养”及构建要素[J].现代远程教育研究,2009(2). |
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| 作者姓名： | 陶侃 |
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| 作者单位： | 浙江广播电视大学远程教育研究所,浙汀杭州,310012 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅科学研究项目 |
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| 摘 要： | 关乎人的内涵与健康生存、发展,也是随着科技、社会经济发展不断丰富、充实的动态性概念或要求.面对读图时代"图本"日益丰富与"图本"取代"文本"成为当今青少年接受信息、建构认知、进行人际交互的主要媒介,需要提出一种新的"游戏素养"来适应这种变化."游戏素养"具有认知、体验、情感、技能四大组成要素,其目的在于实现"认知游戏、优选游戏、合理游戏、健康游戏、创造游戏".
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| 关 键 词： | 读图时代 文本 图本 数字娱乐 游戏素养 构建要素 |
On the Game Literacy and Its Elements in the Image Reading Era |
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| Tao Kan.On the Game Literacy and Its Elements in the Image Reading Era[J].Modern Distance Education Research,2009(2). |
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| Authors: | Tao Kan |
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